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1.
Introducción.
Para esta actividad disponemos de una serie de elementos didácticos
destinados a Alicante, por sus peculiaridades geográficas, nos permite encontrar
a muy variados e interesantes seres que comparten nuestra ciudad, estáticos
o móviles; de día y de noche; en verano y en invierno; por tierra, mar
y aire. Algunos son muy conocidos, otros pasan casi desapercibidos;
pero, todos tienen unas facetas en sus vidas desconocidas, curiosas
e interesantes. Ahora vamos a iniciar un camino que nos va a mostrar a algunos
de estos seres. Bienvenidos al mundo natural urbano. 2.
Materiales
didácticos.
Desde ANADE hemos considerado como los materiales más adecuados
los siguientes: ·
Cuaderno. ·
Audiovisual. ·
Paneles. ·
Aplicaciones
en el aula. ·
Aplicaciones
en el exterior (siempre que
sea posible). -Cuaderno. Consta de 56 páginas a color, describiendo casi medio centenar
de seres vivos frecuentes en el medio urbano de Alicante. Cada animal
o vegetal aparece acompañado de un dibujo en color así como s -Audiovisual. Compuesto de diapositivas originales y de comentarios y música
sincronizados, relata un viaje de un escolar a través de varios puntos
singulares de la ciudad, mostrando aquellos seres vivos que encuentra
a su paso. -Paneles. 5 paneles plastificados, impresos en color, de 100 x 80 cm.
que informan, de manera rápida y breve, de cinco grandes zonas de la
ciudad, desde un punto de vista ecológico. -Aplicaciones. Tanto en el aula como en el exterior, -recortables (murciélagos). Posibilidad de confeccionar con
ellos móviles. Estudio anatómico, función en el equilibrio ecológico
... -paseo (observación con prismáticos, plantas, pequeños insectos,
aves...). -semillas (-en estudio-). Importancia de las plantas en medio
natural, relaciones de los distintos elementos -agua/suelo/luz-. 3.
Procedimiento.
Al realizarse este año la actividad únicamente en centros escolares
y no en un punto fijo para toda la temporada, hemos adecuado ese ritmo
itinerante al procedimiento. El monitor se desplazará a los centros que hayan concertado
la actividad con la Concejalía La duración de cada sesión puede estar sobre las dos horas. Es recomendable que se celebren varias sesiones en días consecutivos
educativo, en el caso de que se solicite por parte de varios cursos
del mismo centro. CONTENIDOS
Una
vez confeccionada esa lista, se distribuyó dentro de las clasificaciones
empleadas por los naturalistas. Para cada grupo, se incluyó una breve
definición al comienzo de sus respectivos capítulos del cuaderno, señalando
los rasgos más claros que permiten la clasificación de las especies
que les corresponden. En el audiovisual, el viaje de Kiko por la ciudad
les muestra un aplicación práctica de esos seres y su relación con los
humanos. Con
los elementos empleados (cuaderno, audiovisual, paneles y otras aplicaciones)
el escolar tiene la información necesaria para conocer su medio natural
más próximo de una forma agradable y que esperamos despierte en él la
conciencia de la necesidad de conocer
y proteger su Naturaleza. ESPECIES TRATADAS
EN EL CUADERNO DE EL PEQUEÑO NATURALISTA
URBANO DE ALICANTE
Para contactar con la actividad : Concejalía
de Educación (petición de citas para colegios) : Tel.
965 14 71 60 La Asociación de Naturalistas Alicantinos para la Difusión
de la Ecología (ANADE) está formada por un grupo de entusiastas enamorados
de la rica biodiversidad de esta provincia, convencidos de la necesidad
de su divulgación como garantía de conservación.
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mostrar a los escolares una nueva faceta del mundo natural de su entorno
más inmediato. Después de haber estado durante varios cursos educativos
mostrándoles las aves de su ciudad, ahora nos disponemos a conocer mejor
a otros seres urbanos. Casi ha sido una obligatoria necesidad, demandada
de forma más o menos directa por alumnos y profesores y, también, por
nosotros mismos, la que nos ha hecho ampliar esa mirada a nuestro entorno.
Y lo que hemos descubierto es tan fascinante que estamos seguros de
que esta nueva etapa de iniciación al mundo natural urbano, tendrá la
misma aceptación que han tenido Las
Aves Urbanas.
e
incorporan algunos elementos de enlace entre los distintos grupos y
de una información general de la ciudad, bibliografía y direcciones
de interés.
estarán
en función de la disponibilidad del centro educativo o de otros factores
(como meteorológicos). Proponemos algunas como:
de Educación, instalando en el aula que se le indique los diferentes
elementos de 
Para
esta actividad se han seleccionado una serie de seres vivos (animales
y plantas) frecuentes en el área urbana de Alicante. El criterio para su elección ha sido el de que se tratara de seres fácilmente
reconocibles y también llamativos. A esto añadiríamos el hecho de que
los escolares los hayan observado con comodidad o, de forma más o menos
habitual. 